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  • 取消特长生招生 让人才培养符合规律
  • 2019-09-04 18:58:32 来源:冶源益华网
  • “受大风、温度、车辆等多种负荷作用,大桥会发生一定位移,必须要每隔一定距离设置伸缩缝。”蔡俊福解释说,各种电缆在通过桥梁伸缩缝处时,会承受较大的张力,易造成金属护套断裂与绝缘损坏,给大桥的通信与照明带来故障。

    取消特长生招生,主要治理特长生招生存在的两方面现实问题。一是“特长教育”,一些家长为让孩子通过特长择校,不顾孩子实际情况,送孩子去上特长培训班,这增加孩子的压力和负担,也助长了不合理的培训利益链。二是特长生招生变为少数“特权择校”的通道。

    落实学校办学自主权,让每所学校办出个性和特色,则是取消特长生招生之后,重视学生个性、兴趣培养的根本之道。义务教育均衡,不是每所学校无差异办学,而是在保障每所学校有一样的办学条件基础上进行个性化办学,这需要政府部门加大投入力度,落实学校的办学自主权,营造教育家办学的环境,让每所学校重视培养学生的个性和兴趣。

    取消特长生招生后,怎么关注学生的个性与特长?这是学生家长和社会公众更关心的问题,也影响取消特长生招生政策的执行效果。取消特长生招生,是针对公办学校而言的,有特长的学生还可选择民办学校。推进义务教育均衡,我国各地的基本方式都是“公办不择校,择校到民办”。为避免民办学校择校带来一些地区的择校热,需要注意公办学校和民办学校间的均衡发展问题。

    70多年前,横坎头村是浙东抗日根据地的中心、中共浙东区委所在地。红色基因不断传承,如今在村党组织的带领下,这里的乡亲们正再接再厉,努力建成富裕、文明、宜居的美丽乡村。(记者何玲玲、张旭东、何雨欣、方问禹、王俊禄)

    潘某、叶某要那家“害”他们售假的商家承担8万多元的损失。8月21日,杭州互联网法院开庭审理了这起案件。

    今年2月,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。通知要求,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。北京市教委有关负责人也曾在今年3月透露,2019年北京小升初会取消特长生,以减少盲目培养特长生的情况。也就是说,北京取消特长生招生早在计划之中,且是贯彻落实国家的规定。

    近日,北京市教委官方微博宣布,今年全市100%的公办小学和初中划片就近入学,小学和初中就近入学比例分别保持在99%和96%以上。今年,北京市各区招收特长生比例为本区初中招生计划的4%以内,明年将取消特长生招生。

    让每所学校办出个性和特色,则是取消特长生招生之后,重视学生个性、兴趣培养的根本之道。

    车子停下。听到我们采访“猪头税”的事,村民们围上,气愤异常,七嘴八舌,都说是按人头收的,每口人11块(元,下同)钱。不管养不养猪,都缴这个数。

    据《洛杉矶时报》(LosAnglesTimes)报道,刘隆德的律师RobertDonohue表示,刘隆德在为聂玲止血后就回了家,但是当时聂玲的情况并不稳定。数小时后,聂玲的情况急转直下,再度大量出血;3天后因为情况继续恶化,家属决定拔管,停止救治。

    法国观众托马·克里斯蒂安惊叹于昆曲演员对声音的控制,“这种掌控力太了不起了,同时还配合了形体、手势等,昆曲和法国的戏剧形式完全不同,但是非常好看,希望有机会欣赏到《牡丹亭》全本”。

    多少年来,习近平总书记的目光始终关注着波涛涌动的壮美长江,思考着人与自然和谐共生的辩证法则,谋划着让中华民族母亲河永葆生机活力的发展之道。2018年4月,万物勃发的仲春时节,他再次来到长江岸边。

    我们携手走进新时代。经济由高速增长转向高质量发展是这个时代的大取向,质量变革、效率变革、动力变革是这个时代的大篇章,打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,是这个时代的大任务。长风必盛于大海,大财富必创造于大时代。2018,是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年,生长,精进,值得期待!

    实施义务教育的公办学校招收特长生,和就近免试入学的基本原则是背离的。从落实义务教育法出发,必须取消特长生招生。为此,各地教育部门理应加强对公办学校招生的监管,严厉禁止招生中的不规范操作。

    即便如此,北京取消特长生招生,还是引来舆论关注。特长生招生真能取消吗?会不会转到地下,或者以培养创新、拔尖儿人才为名“复活”?取消特长生招生之后,学生的兴趣特长怎么得到关注?

    以前专门招收特长生的做法,是对特长生进行“专门培养”,这既影响对其他更多学生的个性化教育,不利于教育公平,也让“特长生”承受很大的压力,而且专门打造特长生的做法也不符合人才培养规律。真正优秀的创新人才是在良好的环境中自由生长而来的。只有每个学生的个性化需求得到关注,学生的个性和兴趣才能得到更好的发展。这是我国义务教育发展的方向。 (熊丙奇)

    三是新能源汽车配套产业快速发展,动力电池面临严重产能过剩。

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